Kita EichhörnchenWir freuen uns, mit dem Start des neuen Schuljahres nicht nur Hortkinder begrüßen zu dürfen, sondern auch vier neue kleine Bärenkinder. Ab sofort können die vier gemeinsam mit den Kindern ihrer Gruppe und uns spielen, lernen und die große Welt des Kindergartens entdecken. Schön, dass ihr da seid!
Vor kurzem wurde auf unserem Spielplatz nicht nur geschaukelt und gerutscht, sondern auch gefüttert und nach Eiern geschaut. Denn in den Ferien hatten wir für fünf Tage die Seddiner Wandervögel zu Besuch. So zogen einige Hennen und ein Hahn auf unser Außengelände und brachten ihren Stall, Legenester und ein Gehege gleich mit. Eine ganze Woche lang hatten unsere kleinen und großen Kinder so die Möglichkeit, die Hühner hautnah zu erleben, sie zu füttern und sogar das ein oder andere Ei auszunehmen.
Durch ergänzende Spiel- und Lernmaterialien konnte das Thema „Huhn“ weiter vertieft werden und Fragen nach Aussehen, Nahrung, Fressfeinden und der Entwicklung von Küken zu Huhn wurden geklärt.
Ein großes Dankeschön geht an das Seddiner Hühnermobil sowie an Familie Bockelmann, die uns diese tierisch-praktische Erfahrung ermöglicht haben.
Liebe Eltern,
haben Sie schon einmal den Begriff PARTIZIPATION gehört?
Mir begegnet dieses Wort hier im Kitaalltag sehr oft. Auch in den Medien höre ich diesen Begriff im Zusammenhang mit Beteiligung.
Als Elternbegleiterin in unserer Kiez-Kita möchte ich gerne mit Ihnen meine Gedanken dazu teilen.
Eltern und Fachkräfte sollen sich auf Augenhöhe begegnen können. Insbesondere dann, wenn es darum geht, gemeinsam zum Wohle des Kindes zu handeln und dafür zu sorgen, dass die Bedürfnisse aller Beteiligten (der Kinder, der Eltern und der Erzieher*innen) Berücksichtigung finden. Das gelingt am besten durch ein wohlwollendes Gespräch und durch den Gedankenaustausch.
Partizipation heißt, Entscheidungen, die das eigene Leben und das Leben der Gemeinschaft betreffen, zu teieln und gemeinsam LÖsungen für Probleme zu finden.
Richard Schröder: Kinder reden mit! Beteiligung an Politik, Stadtplanung und Stadtgestaltung. Weinheim, Basel 1995. S.14
Manche Leute sagen: „Kinder können nicht wissen, was für sie gut ist.“ Darüber sollten wir diskutieren, denn Untersuchungen haben gezeigt, je früher die Kinder beteiligt werden, desto besser lernen sie ihre Bedürfnisse wahrzunehmen und zu benennen. Auch wir hier in der Kita haben die Erfahrung gemacht, dass Kinder sehr wohl wissen, welche Bedürfnisse sie haben, wenn sie von Beginn an aktiv Beteiligung erfahren. Das bedeutet, sie von klein auf als vollwertige und kompetente Menschen anzuerkennen.
Wir, die Erwachsenen, müssen daher eine generelle Haltung zur Partizipation einnehmen. Kinder und Jugendliche haben ein Recht darauf, dass ihre Meinung in allen Angelegenheiten, die sie betreffen, berücksichtigt wird. Dazu müssen durch Eltern und Erzieher*innen von Anfang an Rahmenbedingungen und Strukturen geschaffen werden, in denen die Kinder selbstbestimmt und eigenverantwortlich handeln, entscheiden und mitgestalten können.
Hierbei gilt eines zu beachten: Partizipation darf nicht so verstanden werden, dass alle Wünsche der Kinder erfüllt werden müssen und ihnen die ganze Verantwortung übertragen wird. Der Begriff „Gleichberechtigung“ trifft hier nicht zu. Vielmehr haben wir alle die gleiche Würde, als Mensch wahrgenommen zu werden. Doch Erwachsene tragen für das Wohlergehen des Kindes die volle Verantwortung. Um die Eigenverantwortlichkeit und Gemeinschaftsfähigkeit der Kinder zu stärken, müssen Kinder daher alters- und entwicklungsgerecht an Entscheidungen beteiligt werden.
Partizipation ist wichtig, um fortlaufend das ungleiche Machtverhältnis zwischen Kindern und Erwachsenen bewusst zu machen. Die Auseinandersetzung mit Macht ist wiederum essentiell, um u.a. Diskriminierung, Ausgrenzung, Verletzung, Ungerechtigkeit etc. sichtbar zu machen.
PARTIZIPATION in Kitas ist untrennbar mit DEMOKRATIE als Lebensform verbunden. Gelebte Partizipation bedeutet, empathisch, respektvoll und demokratisch miteinander in Gemeinschaft zu sein. Wie schön wäre es, wenn uns das gemeinsam gelingt. Es ist ein lebenslanger Prozess und eine Aufgabe, der wir uns immer wieder neu stellen müssen.
Demokratie bekommen wir nicht geschenkt – Demokratie muss gelebt werden.
Die zurückliegenden Generationen sind zum Teil ohne Kinderrechte aufgewachsen. Wer kennt nicht die Satz: „Du hast hier nichts mitzureden!“ oder „Solange deine Füße unter meinem Tisch sind, machst Du, was ich sage!“ Die Erziehung früher war von Gehorsam geprägt, anstatt die Kinder zu befähigen, Verantwortung zu übernehmen. Mit der Umsetzung der Kinderrechte übernehmen wir heute Verantwortung für eine gute Begleitung in der Kindheit und für unsere neue Generation.
Unsere Veranstaltungen im Rahmen des Elternstammtisches bieten Ihnen die Möglichkeit, über dieses und weitere persönliche Themen gemeinsam mit anderen Eltern ins Gespräch zu kommen.
Ich freue mich auf Sie!
Ihre Petra Hahn
In dieser Woche machten sich unsere Ferienkinder sowie die Füchse und Ponys aus dem Kindergarten auf den Weg in Richtung Perleberger Tierpark. Dort hatten sie einen ganzen Tag Zeit, die dort lebenden Tiere kennen zu lernen und zu beobachten. Einigen von ihnen, wie etwa den Rehen und Ziegen, konnten sie sogar ganz nah kommen. Doch nicht nur die Tiere sorgten für Begeisterung bei den Kindern. Auch die Spielplätze mit ihren zahlreichen Möglichkeiten wurden von den Kindern sofort gestürmt und ausprobiert.
Alles in allem war das ein gelungener Ferientag.
Am gestrigen Dienstag beschäftigten sich die Ferienkinder des Hortes mit wild wachsenden Kräutern. Zur fachlichen Unterstützung luden wir Frau Schoenegge vom Prignitzer Kräuterhof ein. Die Kinder erfuhren, dass Kräuter sehr gesund sind und freuten sich, dass sie auch selbst probieren durften, wenn es auch geschmacklich sehr gewöhnungsbedürftig war. Als Highlight wurde dann gemeinsam selbst Kräutersalz hergestellt.
Einige interessante Fakten, die wir gelernt haben:
– Die Brennhaare der Brennnessel können nach unten zur Spitze weggestrichen werden
– Die ,,Wilde Möhre“ erinnert geschmacklich an unsere Möhre
– Bei Verletzungen wird Spitzwegerich geknüllt und der Saft auf die Wunde gegeben
– Die Idee vom heutigen Klettverschluss kam von der Klette
– Junger Giersch eignet sich sehr gut für Kräutersalz
Die Sommerferien haben begonnen und in wenigen Wochen begrüßen wir das nächste Schuljahr. Das heißt für uns aber auch, dass unsere jetzigen Vorschüler uns demnächst verlassen und in den neuen Lebensabschnitt Schule starten.
Aus diesem Grund veranstalteten unsere Schlaufüchse vor kurzem ihre Abschlusswoche. Fünf Tage voller Erlebnisse und Ausflügen warteten auf unsere Großen.
Begonnen haben unsere Schlaufüchse ihre Abschlusswoche mit einem Tag am Teich. Mit Kescher und Eimer bewaffnet, verbrachten sie den Tag im Park und erkundeten die Lebenswelt Wasser.
Auch am Dienstag spielte Wasser eine Rolle, als sich die Truppe auf den Weg ins Hainholzschwimmbad nach Pritzwalk machte. Trotz bewölktem Himmel stürzten sich die Mutigsten ins kühle Nass. Auf alle anderen wartete der Spielplatz.
Am Mittwoch drehte sich alles um Thema „Beauty“. Aus Quark, Honig, Öl und allerlei mehr wurden frische Gesichtsmasken angerührt, mit denen sich die Kinder gegenseitig verwöhnen konnten. Auch Fußmassagen oder Entspannung mit Klangschalen wurden ausprobiert und sorgten für Begeisterung bei allen „Kunden“.
Am Donnerstag startete dann die traditionelle Fahrradtour in Richtung Krempendorf. Dort angekommen, wurden unsere Kids im Bikercamp begrüßt, wo sie den Nachmittag gemeinsam verbrachten. Basteln, Fahrradparcours, baden – auf die Kinder warteten viele Angebote, ehe am Abend die Eltern zum gemeinsamen Grillabend dazukamen.
Übernachtete wurde ebenfalls gemeinsam im Bikercamp. Nachdem sich alle beim Frühstück am nächsten Morgen gestärkt hatten, wurden endlich die Schultüten an unsere künftigen Erstklässler*innen überreicht.
Wir hoffen, dass euch die Abschlusswoche noch lange in Erinnerung bleiben wird und möchten uns bei allen Unterstützern herzlich bedanken.
In dieser Woche ging es bei unseren Hortkindern um die Sicherheit im Straßenverkehr. Dazu brachten sie ihre Fahrräder mit in den Hort. Polizisten hatten im Park einen Parcours aufgebaut und die Kinder konnten ihre Fähigkeiten beim Fahrradfahren zeigen. Diesmal ging es nicht um Schnelligkeit, sondern um Sicherheit. So war zum Beispiel der Schulterblick ganz wichtig. Eine große Herausforderung war auch das Handzeichen geben.
Durch viele Übungsrunden wurden die Kinder immer sicherer beim Fahren und konnten schon einmal erleben, welche Anforderungen bei der Fahrradprüfung in der 4. Klasse auf sie warten.
Text: C. Viola
Am heutigen Vormittag besuchten einige interessierte Hortkinder die Bibliothek. Dieses Mal ging es um Schmetterlinge. Während der Einführung durch Frau Funke erfuhren die Kinder viel Interessantes zu dem Thema. Da in der Bibliothek auch andere Medien genutzt werden können, wurden danach Schmetterlinge auf einer bestimmten Vorlage ausgemalt und dann mit Hilfe eines Tablets zum Leben erweckt. Die eigenen Schmetterlinge durchliefen dabei die ganze Entwicklung von Ei über Raupe zum Falter. Benutzt wurde dabei die Quiver -App; das digitale Medium wurde durch die Kinder als Werkzeug genutzt.
Text: C. Viola
Wir freuen uns, zwei neue Bärenkinder in unserer Krippe begrüßen zu dürfen. Wir freuen uns darauf, euch kennenzulernen und auf alles, was wir gemeinsam erleben und entdecken werden. Willkommen!
In der vergangenen Woche bekamen wir wieder einmal Besuch von der Seniorinnen des DRK. Bei herrlichem Sommerwetter wurden sie auf dem Spielplatz begrüßt. Dieses Mal wurden sie von den Hortkindern im „Eiscafé“ empfangen. Einige Kinder hatten Speisekarten vorbereitet und nahmen die Bestellungen auf. Andere bereiteten dann die Eisbecher mit den entsprechenden Früchten vor. Ein Höhepunkt an dem Nachmittag war dann der Auftritt der Tanzgruppe des Hortes zu ihren Lieblingshits.
Da die Seniorinnen auf dem Spielplatz Platz genommen hatten, kamen sie an diesem Tag auch mit den Vorschulkindern ins Gespräch. Besonders gefreut haben wir uns über die Glückwünsche zum zweiten Platz beim Deutschen Kitapreis.
Text: C. Viola